TRACE ECRITE: Tri et recyclage des déchets. Pour cela, réalisez une mesure initiale de votre indicateur, afin de pouvoir effectuer une comparaison « avant/après » et ainsi connaître la portée réelle de votre action (cf. Explorez Programmes de premier cycle keyboard_arrow_right; Comment présenter une demande d'admission keyboard_arrow_right Partager sur Facebook Partager sur Twitter Partager sur Pinterest Ajouter à Google. Sommaire Les étapes clés du montage d’une action SERD Quelle action SERD mettre en place ? Voici une affiche des différents déchets et du temps qu'ils mettent à disparaitre. Mathématiques cycle 2; Modalités d'évaluation des acquis scolaires des élèves; Partenaires scientifiques pour la classe; Programme du cycle 2 en langue des signes française; Questionner l'espace et le temps : explorer les organisations du monde; Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets Tu coupes le robinet le temps de te savonner. Déchets 1 Les déchets que nous produisons sont : les déchets biodégradable,le papier et le carton,le verre,le plastique,le métal et le tissu.
2 Les déchets biodégradable.
3 Le tissu,le coton,la lingette et les mouchoirs.
4 En 2010 une personne 1 kg produit de déchets par jours.
5 En 1960 une personne produit a peu près 460 grammes par jours.
6 Cela a … Le recyclage. Fiches exercices + plus un jeu pour trier les déchets dans la bonne poubelle (poubelles couleurs ou noir/blanc à photocopier sur papier couleur) télécharger ci-dessous ~ ~ ~ Fichier environnement+ jeu ~ ~ ~ ~ ~ ~ Diaporama animé ma planète ~ ~ ~ le fichier étant très lourd 45 Mo, j'ai comprimé les images j'espère qu'elles seront correctes 11Mo Sciences - Le développement durable et la gestion Posted in: Sciences; CM-Sciences-Le tri et le recyclage des matériaux . Les canettes . Le verre . 8. guiset muriel Mercredi 5 Avril 2017 à 16:59 bonjour, j'ai un CE2 en plus de la direction (12 classes) donc vos sites me sont d'une grande aide, je suis à chaque fois … Un moyen astucieux pour faire des économies et moins de pollution. Numérote les images dans l’ordre de décomposition. Une personne vient leur expliquer ce qui se passe dans un centre de tri puis le chemin parcouru par les déchets recyclés (le papier en l’occurrence). cycle Évaluation CE1 Évaluation CE2 « eval eau ce1.pdf » ... Merci pour le partage. Lecture : Nous devons cesser de gaspiller (p8-9 Je trie les déchets : Pour les recycler) = activité de mise en lien texte et image à relier le texte et l’image qui vont ensemble. Temps d’échanges et de questionnements, évaluation des perceptions et pratiques quotidiennes des enfants Objectifs : prendre conscience de la diversité des déchets Savoir
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