Repérer quelques grandes dates et personnages (chez Orphée) Séance 4. Séance 1 : Mon environnement d’écolier. objectifs généraux: comparer les modes de vie (habitat) de différents lieux du monde (sahara, afrique tropicale, groenland, france et papouasie) en fonction du milieu. Séance 1 : Lecture de l’album Le génie du pousse-pousse. CE2 •ESPACE : étude de l'espace gégraphique terrestre à travers quelques milieux géographiques caractéristiques •TEMPS : étude du temps long à travers quelques évènements, personnages et modes de vie caractéristiques des principales périodes de l'histoire de France et du monde occidental. Programmation Questionner le monde CE2 Comparer les modes de vie: les marchés par Edumoov - jenseigne.fr Nous allons voir que les … Séquence au CP : l’école . Évolution des modes de vie CP- Comparer les objets de la vie quotidienne à l’époque de ses grands-parents et aujourd’hui CE1- Comparer l’évolution de l’habitat, des métiers et de la vie des écoliers depuis le début du XXème siècle. évolution des modes de vie : les voitures Comparer les modes de vie (l’habitat) Séance 5. Séance 4 : Mon école imaginaire. Nouveaux programmes cycle 2 "Questionner le monde" L'Histoire à l'école - Cycle 2 (CP – CE1 - CE2) - Herodote.net Comparer des durées Se situer dans le temps historique Explorer les organisations du monde Progressivement, au cycle 2, les élèves développent des savoir-faire et des connaissances leur permettant de comprendre qu'ils font partie d'une société organisée qui évolue dans un temps et un espace donnés. Cette capacité de décentration leur permet de comprendre d’abord l’évolution de quelques aspects des modes de vie à l’échelle de deux ou trois générations, de comprendre les interactions entre l’espace et les activités humaines et de comparer des espaces géographiques simples ». Comparer des modes de vie à différentes périodes : les transports ... Compétence : comparer quelques modes de vie des hommes et des femmes. Il s’agit pour cela de comparer des modes de vie et des représentations du monde à différentes époques, d’appréhender l’organisation de différents espaces et d’identifier des paysages. habitat dans le monde ce2 - kover.com.mx Collective Décloisonnement Un groupe ½ classe CE2 + ULIS Un groupe CE2 de deux classes différentes. *Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets * * Comment reconnaître le monde du vivant? COMPARER DES MODES DE VIE A DIFFERENTES … Phase 3: Mise en commun et Trace écrite. COMPARER DES MODES DE VIE A DIFFERENTES EPOQUES : LES TRANSPORTS Compétences visées : -Construire des repères temporels : mémoriser quelques repères chronologiques (domaine n°5 du socle). Relation avec les programmes Identifier quelques interactions élémentaires entre mode de vie et environnement. Je m’appuie sur une frise chronologique sans entrer dans le détail des périodes qui seront étudiées en cycle 3. Comparer les modes de vie : manger - La Fabrique du Prof CE2 QUESTIONNER LE MONDE Questionner l'espace et le temps Comparer les modes de vie : manger Résumé : Comparer notre mode d’alimentation avec celui d’autres habitants du monde, pratiquer, avec l'aide des professeurs, quelques moments d'une démarche d'investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion.
